הילד.ה מתוסכלים משיעורי חשבון?
הביטחון העצמי שלו.ה נפגע בגלל הפער שנוצר בכיתה?
להצלחה האקדמית בהמשך החיים.
ילד.ה שלא מבין את לוח הכפל היום, רק מגדיל.ה
את הפער ואת חוסר הביטחון בחשבון.
הם.ן ימנעו ממקצועות מתמטיים בתיכון,
דבר שיקשה עליהם.ן בקבלה לתואר ראשון
הפער מתחיל בגילאים הצעירים.
➕ לוח הכפל הוא בסיס ללמידה בשיעורי חשבון.
➕ כשלא שולטים בקלות בלוח הכפל, הפערים גדלים.
➕הפער שנוצר אל מול הכיתה פוגע בדימוי ובביטחון העצמי.
לוח הכפל בקלות!
סוף סוף קורס דיגיטלי שהילד.ה יכול.ה ללמוד באופן עצמאי,
על ידי מורה להוראה מותאמת
והכל בשיטות קלות, חוויתיות ומדליקות.
בונוס מיוחד!
פרק שלם על חילוק בחינם!
בלחיצה על הכפתור , הנך מאשר/ת את התקנון ומדיניות הפרטיות
✔️הקורס מחולק ל10 סרטונים קצרים
✔️שיטות כיפיות, קלות, חוויתיות ומדליקות
✔️מותאם לילדים.ות עם בעיות קשב וריכוז.
✔️למידה עצמאית ללא עזרת מבוגר
✔️הסברים מוחשיים
✔️דפי תרגול דיגיטליים
✔️הקורס נשאר לכל החיים. אפשר לחזור וללמוד בו כמה פעמים...
✔️פרק בונוס: איך להשתמש בלוח הכפל בשביל לפתור תרגילי חילוק!
על המורה:
שמי נעמי בושושה, מורה להוראה מותאמת* כבר 18 שנים,
בעלת מומחיות בהוראת תלמידים בעלי לקויות למידה והפרעות קשב בגילאי יסודי ותיכון.
עבדתי במגוון בתי ספר בארץ ובניו יורק.
הוראה מותאמת = אני לא מאמינה במונח הוראה "מתקנת", החינוך צריך להיות מותאם לתלמיד, לא לתקן אותו.
תואר ראשון B.A בחינוך מיוחד.
תואר שני M.A ביעוץ חינוכי.
ומאמנת אישית.
₪420
₪347 בלבד!
בלחיצה על הכפתור , הנך מאשר/ת את התקנון ומדיניות הפרטיות
ממליץ בחום על הקורס של נעמי.
הבן שלי ידע עד כפולות 6 בע"פ, אחרי השיעור של נעמי הוא קלט תוך כמה דקות ועכשיו הוא כל הזמן מבקש שאשאל אותו כפולות גבוהות, הוא כבר זוכר בעל פה אחרי השיטה המעולה שנעמי הציגה
אורי ליכטנשטיין, אב לילד בכיתה ג'
אבישג הגיעה לנעמי עם קושי בקליטת לוח הכפל ,
על ידי דרך של משחק היא למדה באמצעות נעמי את לוח הכפל ברמה הכי גבוהה שאפשר , אני הייתי מופתעת!
כשאני שואלת את אבישג שאלה לגבי לוח הכפל היא מתחילה להזיז את הידיים בצורה של משחק בדיוק כמו שנעמי לימדה אותה , בעקבות ההצלחה המסחררת עם אבישג , גם ביתי השנייה אבישג למדה את לוח הכפל מנעמי וגם איתה היה תהליך מהיר של קליטה, בקיצור אני ממליצה בחום על נעמי
תודה נעמי את קסם ❤️
יערה כהן, אם לילדה בכיתה ד'
חייבת לומר ולציין לשבח את נעמי המקסימה!
נועם שלי למדה אצל נעמי את לוח הכפל בשיטה מדהימה וייחודית שגרמה לה ללמוד את הכל בעל פה בדרך חוויתית ומהנה.
נועם שלטה בקלות בחומר הנלמד בכיתה באופן שוטף ועקבי ואף רכשה מיומנויות למידה והישגים גבוהים
נסיה מלכה, אם לילדה בכיתה ד'
את נעמי היקרה פגשנו לראשונה שאריאל עלתה לכיתה ד. אריאל אובחנה בכיתה ב כבר עם דיסקלקוליה .
( לקות למידה קוגניטיבית במתמטיקה ) אריאל עד כיתה ב לא ידעה חיבור וחיסור עד עשר ועד כיתה א לא ידעה לספור עד עשר . המפגש עם נעמי הגיע מהצורך להוראה משלימה במספר מקצועות וכמובן בחשבון. אחרי מס שעורים אי אפשר להסביר מה קרה שם... כמו במטה קסם הילדה שלטה בלוח הכפל!!!!!! התהלכה בראש מורם וכל היום ביקשה ״ שנתקיל״ אותה בתרגילים ... היום אריאל עולה לכיתה ט ומשובצת בהקבצה א במתמטיקה . עם הרבה עבודה קשה אבל עם בסיס אחד חזק שנתנה לה ללא צל של ספק נעמי והשיטות שלה. קסם!
אורית, אם לילדה בכיתה ד'
הבן שלי למד את לוח הכפל בזכות השיטה המעולה של נעמי! (כשהיה בכיתה ד') בקלות ובמהירות ובלי צורך לשנן הרבה. זה נתן לו מוטיבציה ושיפר את התפקוד שלו במתמטיקה. ממליצה בחום!
נילי ורדי, אם לילד בכיתה ד'
כשהכיתה של הבת שלי התחילו ללמוד את לוח הכפל, ידעתי שהם הגיעו לנקודה קריטית. לא שחיבור וחיסור הם לא חשובים, אבל לוח הכפל דורש מהם לשנן כמות גדולה של מידע ועליו מתבססים כל תרגילי החשבון בכיתות ההמשך. הבת שלי התקשתה מאוד עם השינון, וניסיתי לתרגל איתה בכל מיני דרכים יצירתיות ומשחקים אבל ראיתי שזה לא יושב אצלה טוב מספיק. השיטה ללימוד לוח הכפל של נעמי שינתה את התמונה לגמרי. הבת שלי תרגלה את השיטה בכיף ובלי התנגדויות, ומהר מאוד היא שלטה בלוח הכפל. עד היום, כבר שנה אחרי שהיא למדה את השיטה, היא זוכרת ומשתמשת בה לפתרון תרגילי כפל מהר ובקלות.
דקלה ריבלין, אם לילדה בכיתה ד'
נעמי מלמדת את הבת שלי כבר 8 חוד׳ תכף, כשהגענו לנעמי הבת שלי היתה חסרת ביטחון בחשבון בכלל ובלוח הכפל בפרט, היה לי מאוד קשה לשבת איתה לבד ולא הצלחתי להגיע אליה מבלי שתיעשה מתוסכלת ממני, כשהגענו לנעמי היא לימדה את הבת שלי שיטות מאוד פשוטות ופרקטיות לזכור את לוח הכפל והחדירה בה המון ביטחון עצמי ותחושת מסוגלות לפתור תרגילים שכוללים כפל וידיעה בלוח הכפל על בוריו.
וככה משיעור לשיעור הבת שלי מאוד השתפרה והייתי עדה לתהליך המדהים ולשינוי שהיא עברה ועוברת אצל נעמי בכל ההקשר של חשבון ולוח הכפל. היום היא מלאת ביטחון, אוהבת לפתור תרגילים לבד, היא מיד אחריי בה״ס מוציאה חוברת חשבון ועובדת באופן עצמאי, אני ממש ממש שמחה וגאה בבת שלי, וממליצה בחום על השיטה של נעמי.
עצם זה שהבת שלי פותרת לבד את התרגילים השונים ויש לה תחושת מסוגלות והבנה של כל תרגיל ותרגיל זה שווה המון המון עבורי ואין מאושרת ממני. גם הבת שלי הרבה יותר רגועה ובטוחה בעצמה מאז שהבינה מה לעשות ואיך לפתר תרגילים בשיטה מאוד פשוטה, ברורה וקליטה.
מירי אורן, אם לילדה בכיתה ג'
יונתן למד אצל נעמי את כל השיטות המיוחדת ללוח הכפל. לפני שהוא למד הוא נתקע בכל פעם שהיה צריך לפתור תרגיל במתמטיקה דבר שהקשה עליו להתקדם עם החומר של הכיתה. ברגע שלמד את הלוח הכפל בשיטות של נעמי , הביטחון שלו בשיעור גבר והוא התחיל סופסוף להתמודד עם התרגילים שהוא לומד בכיתה ולא מיד התייאש. היום יונתן יודע את לוח הכפל! דבר שמוסיף לו לביטחון העצמי בהתמודדות הלימודית.
אלונה ברמן, אם לילדה בכיתה ג'
בלחיצה על הכפתור , הנך מאשר/ת את התקנון ומדיניות הפרטיות
שאלות נפוצות
אני חושב.ת שהילד.ה שלי לא יסתדרו עם למידה עצמאית במחשב
הקורס מותאם לילדים לקויי למידה. לימדתי במשך שנים ילדים ליקוי למידה את לוח הכפל. הקורס נוצר מהניסיון הרב שיש לי עם השטח. הדרך שבה הקורס מועבר היא בדרך מותאמת ובשיטות מיוחדות שהביאו את הילדים.ות להצלחה ושליטה בלוח הכפל.
חשוב- הסרטונים קצרים מותאמים גם לילדים עם בעיות קשב וריכוז.
איך הילד יודע להתקדם לבד בתוך הקורס?
הקורס מובנה. הילדים.ות יכולים.ות לעקוב אחרי הלמידה שלהם.ן ע"י דפי תרגול דיגיטליים. הילדים.ות יכולים.ות לחזור על כל פרק כמה פעמים עד שהחומר ייטמע. רק כאשר הם.ן מצליחים.ות לפתור את הדף הדיגיטלי בזמן המוקצב הם.ן יכולים.ות לעבור לפרק הבא.
מה אם הילד שלי לא יזכור את מה שנלמד בקורס?
הקורס יישאר איתכם.ן לכל החיים. אפשר לחזור וללמוד אותו כמה פעמים שצריך!
אם הילד.ה שלי לא שולט.ת עדיין בחיבור וחיסור?
הקורס פותח בשני פרקים שבהם אני מלמדת איך פותרים חיבור וחיסור בצורה יעילה וחכמה.
אם הילד.ה שלי כבר שולט.ת בחלק מהכפולות?
מומלץ לוודא שהילד.ה שולט.ת ברמה מספיק גבוהה בחומר, ולראות אם הם.ן יכולים.ות לפתור את דפי התרגול בזמן. אם כן, הילד.ה יכול.ה לדלג על הפרקים שהוא יודע וללמד את מה שהם.ן לא יודעים.ות.
בלחיצה על הכפתור , הנך מאשר/ת את התקנון ומדיניות הפרטיות
The Final Report of the National Mathematics Advisory Panel, 2008, U.S. Department of Education*
נבנה באמצעות מערכת דפי הנחיתה של רב מסר